囫囵吞枣造句

1.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

2.我们做事情要认认真真，不能万事都囫囵吞枣。

3.我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

4.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

5.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

6.这个故事告诉我们,学习必须认真,遇事必须详察,囫囵吞枣,不求甚解的学习方法到头来肯定张冠李戴,笑话百出,有时甚至会犯大错。

7.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

8.你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。

9.我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。

10.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

11.学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。

12.不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

13.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

14.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

15.善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

16.读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

17.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

18.像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

19.读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

20.每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

21.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

22.一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过。

23.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

24.由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。

25.一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。

26.你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。

27.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

28.有些老师不重讲解，只让学生囫囵吞枣地一直读。

29.不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

30.读书要思考，不能囫囵吞枣。

31.读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。

32.有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。

33.我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！

34.张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

35.对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.

36.学习上我们决不能囫囵吞枣。

37.这么重要的知识，学生还不懂，怎能囫囵吞枣地就略过呢？

38.一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。

39.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

40.水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

41.你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。贾平凹

42.许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。

43.小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。

44.一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。

45.读书要反复的读不能囫囵吞枣。

46.水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

47.认认真真地看一本书，胜过囫囵吞枣地看十本书。

48.读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。

49.“囫囵吞枣”式的玉米供需,让农民的议价空间被市场波动带来的风险挤压得越来越小。

50.他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

51.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

52.我看书总是囫囵吞枣的，当伯父问我时，我就张冠李戴地乱说一气。

53.你觉得你这样囫囵吞枣的做完这件事情会不会有收获呢。

54.读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

55.我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

56.今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。

57.做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。

58.有一段时间,我特别爱读名著,有的是插图本,有的是改写本,有的是缩写本,古今中外的作品,囫囵吞枣地读了不少。

59.你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。贾平凹

60.他看书一目十行,囫囵吞枣,书虽看了很多,但收获很小。

61.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

62.他的话突然停止了囫囵吞枣喘息的空气。

63.人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语。

64.我们总在最无知的时候，尝到最甜美的糖果，又在尝尽了人生百味之后才明白，年少时候囫囵吞枣，吃下的没有细细品味的时光，原来是最美的。寂地

65.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

66.爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

67.国际音乐日，你将被《闹钟交响曲》惊醒，哼着《锅碗瓢盆进行曲》做饭，踩着《囫囵吞枣圆舞曲》享受早餐，国庆长假在《节日狂想曲》中拉开序幕！

68.学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。

69.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。

70.学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

71.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

72.一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。

73.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

74.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

75.他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

76.他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

77.爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。

78.做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。

79.学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

80.不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

81.不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

82.第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。

83.他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

84.学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

85.读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

86.囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍。

87.那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生"食而不化"，难以理解。

88.你能不能不要囫囵吞枣的把这篇文章阅读完。

89.学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。

90.今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。

91.我们读书时不可囫囵吞枣，才能了解书中大意。

92.我们读书一定要读清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

93.囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。

94.善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

95.学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。

96.我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

97.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

98.学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

99.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

100.我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。