1.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
2.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
3.我们培养的学生首先应该是一个全面的人,是一个爱国者,一个辩证唯物主义者,一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人;其次,才是一个拥有学科、专业知识的人,一个未来的工程师、专门家。
4.马克思唯物主义思想的提出是从哲学(辩证唯物主义)和社会学(历史唯物主义)的视角出发的。而达尔文的唯物主义则是从科学,从生物学出发的。
5.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
6.运用辩证唯物主义考虑问题,是不无裨益的。
7.当范老师等着保安去通知女孩父亲时,他研究着挂在单位门口的名牌,上面写着“马克思辩证唯物主义协会”。
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