1.因此元哲博览群书后,对于这些权谋之术,虽说不上一无所得,但这艰深晦涩以文言写就的权谋之书,依旧让元哲看得一知半解,云里雾中。
2.白话在翻译文学中升帐挂帅,但并不意味着绝对摒弃文言。
3.现在新诗人似乎对语言就没有敏感,只能从外国诗、从文言文里去剽窃,并且画虎不成,自然很少有值得一看的了。
4.学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。
5.现在某些新诗人似乎对语言就没有敏感,只能从外国诗、从文言文里去剽窃,并且画虎不成,自然很少有值得一看的了。
6.这篇作文他写得似文言不像文言,似白话不像白话,弄得不古不今,不伦不类。
7.对于语文课本中的一些文言词名句,必须经过仔细体味,才能心领神会。
8.一读起文言文,他就有如堕烟海的感觉。
9.这篇作文他写得似文言不像文言,似白话不像白话,弄得不古不今,不伦不类。
10.我的头有些晕,仔细地想着刚才看到的那些内容,什么话都说不出,端木一云的文字有些奇怪,一会儿文言,一会儿白话,可能当时人们的书面语就是半文半白的吧。
11.对于语文课本中的一些文言词名句,必须经过仔细体味,才能心领神会。
12.这篇作文他写得似文言不像文言,似白话不像白话,弄得不古不今,不伦不类。
13.一读起文言文,他就有如堕烟海的感觉。
14.现在某些新诗人似乎对语言就没有敏感,只能从外国诗、从文言文里去剽窃,并且画虎不成,自然很少有值得一看的了。
15.现在有些新诗人对语言没有敏感,写不出好诗,从外国诗、从文言文里去剽窃,仍然画虎不成,自然很少有值得一看的了。
16.骈体作为一种语体,与散体并列,自晋代定体成式开始,便在公文写作领域长盛不衰,直至文言文的消亡而最终消失。
17.对于语文课本中的一些文言词名句,必须经过仔细体味,才能心领神会。
18.至于主体,想此不为文言之作,故不以作开篇词东施效颦,只规规矩矩办事,明明白白作文。
19.学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。
20.学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。
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