1.语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦,苦心孤诣地为她献身。
2.第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
3.一个人要有立场,不可以没有是非黑白善恶美丑的辨别,就像命理和相貌是生就的一样,人也应该具有识别的能力。
4.显意识具有识别检查的功能。另外它还有推理能力,是意志的策源地,并影响着潜意识的活动。
5.早在30年代,一大批有识之士就以救亡图存为己任,投身到社会变革的洪流之中。
6.人类环境日益恶劣,资源能源日益短缺,气候变化越发异常,地质灾害变的频繁,地球正在逐年变暖,低碳需要养成习惯,有识之士一起呼唤,世界需要鸟语花香。
7., 早在30年代,一大批有识之士就以救亡图存为己任,投身到社会变革的洪流之中。
8.显然,植物没有感觉、思想、情感和意志,没有识蕴,自然也没有受、想、行蕴,故非众生。
9.有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。
10.人类环境日益恶劣,资源能源日益短缺,气候变化越发异常,地质灾害变的频繁,地球正在逐年变暖,低碳需要养成习惯,有识之士一起呼唤,世界需要鸟语花香。
11.他是一个有胆有识的,就是龙潭虎穴也要闯一闯。
12.人类环境日益恶劣,资源能源日益短缺,气候变化越发异常,地质灾害变的频繁,地球正在逐年变暖,低碳需要养成习惯,有识之士一起呼唤,世界需要鸟语花香。
13.为了富国强兵,有识之士纷纷提出变法。
14.尽管日本不少有识之士对此也备加警惕,也呼吁日中世代友好,但日本的极右势力从来就不甘寂寞,并且有深厚的社会基础。
15.成功之士,通常心高而气不傲;有识之士,则努力摆脱心高气傲;只有无知之人,才以为心高气傲是什么特殊气质。
16.载舟覆舟的思想,反映了古代一些有识之士对人民力量的认识。
17.语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦,苦心孤诣地为她献身。
18.尽管日本不少有识之士对此也备加警惕,也呼吁日中世代友好,但日本的极右势力从来就不甘寂寞,并且有深厚的社会基础。
19., 早在30年代,一大批有识之士就以救亡图存为己任,投身到社会变革的洪流之中。
20.高人速度来普及常识居安思危,和谐中国奏响韩寒交响曲,畅谈时事政治,聆听哲思,群聚有识之士,共商盛世。
21.载舟覆舟的思想,反映了古代一些有识之士对人民力量的认识。
22.士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志,则断不甘为下流。有识,则知学问无尽,不敢以一得自足;如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无见识也。有恒,则断无不成之事。此三者缺一不可。
23.不管一个人拥有多大的才识和能力,假若心术不正,就不能成为有识之人。
24.1932年,有感于国弱民穷,教育疲弊,春节后,当时旅穗的桂籍有识之士在“教育救国”思想影响下,提议筹办广州私立培桂中学,校址定在广西会馆。
25.居安思危,和谐中国奏响韩寒交响曲,畅谈时事政治,聆听哲思,群聚有识之士,共商盛世。
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