谓语动词有哪些? 谓语动词三大类

谓语动词包括以下几种‌：‌12
1.‌实义动词‌：这是指有实际意义的动词，可以完整地作谓语。例如：He is a student.（他是一个学生）。
2.‌连系动词‌：这类动词用于连接主语和表语，表示主语的性质或状态。例如：He looks happy.（他看起来很高兴）。
3.‌情态动词‌：这些动词用于表达情绪和态度，帮助增加感情色彩。例如：He can swim.（他会游泳）。
4.‌助动词‌：助动词用于构成疑问、否定等情况，本身没有实际意义。例如：He doesn't like coffee.（他不喜欢咖啡）。
5.‌感观动词‌：这类动词用于表达感官动作或状态。例如：She likes music.（她喜欢音乐）。
‌谓语动词在句子中的作用和重要性‌：
谓语动词在句子中用于表示主语的动作或状态，是句子的重要组成部分。谓语动词的使用涉及不同的时态（如现在时、过去时、将来时）、语态（主动语态、被动语态）、人称与数（如第一、二、三人称的单数和复数）以及动词形式（基本形式、第三人称单数形式、过去式形式、过去分词形式、现在分词形式）的变化。这些变化使得句子能够准确地表达不同的时间和方式。
 

 1、 谓语动词包括那几种?

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BE动词（am,is,are)助动词(do的各种形式）,普通动词（就一般的那些动词）,情态动词(would,will,can等）,感观动词(like等）

谓语动词

谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词，主要由实义动词充当。另外，某些动词短语也可以是谓语动词。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。 [1]
助动词，情态动词不能单独作谓语，只能协助主要动词一起构成谓语动词，因此不在谓语动词的范畴。
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英语学科中的动词
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非谓语动词
非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
谓语动词
谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词，主要由实义动词充当。另外，某些动词短语也可以是谓语动词。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。助动词，情态动词不能单独作谓语，只能协助主要动词一起构成谓语动词，因此不在谓语动词的范畴。
及物动词
在英语中看动词后面可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词。字典里词后标有vt. 的就是及物动词；字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。及物动词后可直接跟宾语。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语），若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如 to , of , at，如此方可跟上宾语。所谓“及物”，“及”有“从后头跟上、达到、关联”等意，“及物”说明需要带“物”来完成一个动作，这个动作是有对象的，这个对象就是它后面要加的宾语。一般后面可直接加宾语的及物动词，有被动形式；而不及物动词不可直接加宾语，是没有被动式的，它的动作没有对象，只是表示某种状态。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。及物动词是可以接名词、代词、动名词做名词的宾语。
不及物动词
在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词。字典里词后标有vt. 的就是及物动词，字典里词后标有vi. 的就是不及物动词，而及物动词后能直接跟有动作的对象（即宾语）。所谓“及物”，“及”有“从后头跟上、达到、关联”等意，“及物”说明需要带“物”来完成一个动作，这个动作是有对象的，这个对象就是它后面要加的宾语，也就是通常意义上的宾语，一般后面可直接加宾语的动词，有被动形式；而不及物动词是没有被动式的，它的动作没有对象，只是表示某种状态。不可直接加宾语，需加上介词,及物动词后面可直接加宾语，而不及物动词后面不可直接加宾语，一般要先加介词后再接宾语。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。及物动词指可以接名词·代词·动名词做宾语的动词。
中文名
谓语动词
外文名
Predicate Verb
定    义
在句子中可以单独作谓语的动词
目录
1基本结构
2概念
3主谓一致
4典型例题
基本结构
播报
编辑
非谓语动词树状图
英语句子的成分与现代汉语中学的句子成分类似，基本构成也包含主、谓、宾，有时有补语、状语，还有插入语等成分。由做谓语的动词在句子中称为谓语动词。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。
一般来说没有谓语的句子是不完整的，由于谓语是说明主语的，所以没有谓语的例句就像个没头的苍蝇，让人觉得很乱，不知所云。但是有些句子中谓语是可以省略的，比如感叹句，What a silly thing (you have done)!括号内的是句子的主语和谓语部分均可省略。
所以掌握动词用法非常重要，在英语中极为重要.动词做谓语放在主语或宾语之后,比如:I love you中, love就是谓语动词,又如You know what I know.中,两个know都是谓语成分,紧跟在施动者后.这是谓语动词的普通用法.动词一般都可以做谓语,其中Do可以代替大多数谓语动词.
至于特殊的谓语动词用法很灵活,比如虚拟语气中,谓语动词常采用过去时.有的谓语还有固定用法,比如If I were you I would tell him the truth.这里就体现的是虚拟语气中Be动词的固定变化,须识记.
还有一些可充当谓语动词使用的动词性短语,如turn off,look into,break up... ...
谓语动词（Predicate Verb），非谓语动词（Non-predicate Verb）
动词可充当非谓语和谓语,充当谓语即谓语动词. 谓语动词在形态变化上受主语的限制，有人称和数的变化，它是一个句子或一个从句中不可缺少的一部分。
非谓语动词有着动词不定式，动名词，分词三大类。其中分词又分现在分词与过去分词，形式上现在分词与动名词相同。
概念
播报
编辑
表示主语动作的词语和词组.
例如：我看电视．“看”就是谓语．
你正在上网．“上网”也是谓语．
I see a girl.我看见一个女孩．“看见”"see"就是这个句子的谓语．而see也是个动词，所以就叫做谓语动词．
而动词短语就是动词加小品构成的起动词作用的短语叫动词短语。例如：
Turn off the radio. 把收音机关上。（turn off是动词短语）
动词短语的构成基本有下列几种：
（1）动词+副词，如：blank out；
（2）动词+介词，如：look into；
（3）动词+副词+介词，如：look forward to。构成动词短语的副词和介词都统称为小品词。
引申：非谓语动词也是动词，但不能作谓语，只能作主语、表语、宾语、补语、状语、定语。非谓语动词又分为动名词、不定式、现在分词和过去分词。
主谓一致
播报
编辑
主谓一致是指：
（1） 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
（2） 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
（3） 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的主语，
一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。
There is much water in the thermos.
但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。
e.g. Ten thousand tons of coal were produced last year.
Large quantities of water are needed.
Large amounts of money are enough.
In western countries, mountains of rubbish are thrown away each day.
1. 并列结构作主语时谓语用复数。
Reading and writing are very important.
注意： 当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
The iron and steel industry is very important to our life.
2.如果以what从句作主语，表语又是单数，主句的谓语动词一般用单数；如果表语是复数，主句的谓语动词一般用复数。
What caused the accident is a complete mystery.
What his father left him are a few English books.
注意：当what引导的名词性分句作主语时，主谓一致问题极为复杂。著名学者周海中教授在论文《关于what-分句作主语的主谓一致问题》中就这一问题做了深入研究，并给出了10种的主谓一致关系。这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意。
典型例题
播报
编辑
例题
The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.
A. is B. was C. are D. were
答案B. 注： 先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C.。本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好像是两个人，但仔细辨别， monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and 相连。这样本题主语为一个人，所以应选B。
主谓一致中的靠近原则
（1） 当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。
There is a pen, a knife and several books on the desk..
There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.
（2）当either… or… 与neither… nor， 连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。 如果句子是由here, there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。
Either you or she is to go.
Here is a pen, a few envelopes and some paper for you.
谓语动词与前面的主语一致
当主语后面跟有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。
The teacher together with some students is visiting the factory.
He as well as I wants to go boating.
No one except his own supporters agrees with him
有时依“就近一致原则”，但也可依“意义一致原则”或严格地依“语法一致原则”。Neither she nor I were there (意义一致) 我和她当时都不在那儿。（非正式）
Neither she nor I was there .（就近一致）（译文同上句）（正式）但是，如果依“就近一致原则”而与其他两项原则相矛盾时，则常常认为是不太合符规范的。No one except his own supporters agree with him .
仅他自己的支持者同意他的意见。（依“就近”和“意义”一致的原则；但语法上，“No one ”才是主语，谓语要改成“agrees”。“写作中”一般要依“语法一致”原则。）如上：
谓语需用单数
（1） 代词each和由every, some, no, any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each, every, 谓语需用单数。
Each of us has a tape-recorder.
There is something wrong with my watch.
（2） 当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。
The Arabian Night is a book known to lovers of English.
《天方夜谭》是英语爱好者熟悉的一本好书。
（3） 表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语 时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。(用复数也可，意思不变。)
Three weeks was allowed for making the necessary preparations.
Ten yuan is enough.
指代意义决定谓语的单复数
（1） 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
All is right. (一切顺利。)
All are present. (所有人都到齐了。)
（2） 集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。
His house isn't very large. 他的家不大。
His family are music lovers. 他的家人都是音乐爱好者。
但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。
Are there any police around?
（3）有些名词，如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数，有时看作复数。
A number of +名词复数+复数动词。
The number of +名词复数+单数动词。
A number of books have lent out.
The majority of the students like English.
与后接名词或代词保持一致
（1） 用half of, part of, most of, a portion of 等词引起主语时，动词通常与of后面的名词，代词保持一致。
Most of his money is spent on books.
Most of the students are taking an active part in sports.
（2） 在一些短语，如 many a 或 more than one 所修饰的词作主语时，谓语动词多用单数形式。但由more than… of 作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。
Many a person has read the novel. 许多人都读过这本书。
More than 60 percent of the students are from the city.百分之六十多的学生都来自这个城市。
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参考资料
1章振邦编；戴炜栋总主编. 《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材 新编英语语法教程 学生用书 第6版》 2022.第21页

 

英 语 动 词 的 种 类

 

1:提示：以下动词的分类并没有绝对的标准。有的分类只是为了更好地学习英语动词、掌握动词的用法和搭配，以及更好地学好与动词有关的语法。

2:切记：有些动词作不同的意义解释时可以分属于不同种类的动词。因此，我们要特别注意一词多义现象。

 

动词的种类分类总表：

 

情态动词

1

只作情态动词使用

can/ could/ must/ may/ might/ ought to

2

可作情态动词，也可作实义动词

need/ dare

3

可作情态动词，也可作助动词

shall/ should/ will/ would

4

勉强可作情态动词

have to/ had better/ used to/be able to

助动词

1

be

形式变化：am/ is/ are/ was/ were/ been/ being

同时是实义和系动词

2

do

形式变化：do/does/ did/doing/done

同时是实义动词

3

have

形式变化：has/ had/ having

同时是实义动词

系动词

1

状态系动词

be

特别说明： 这里列举的所有系动词本身都是实义动词。但它们表示的意思不同。请注意结合句意去理解判断。

2

表像系动词

appear/ seem

3

感官系动词

look/ feel / smell/ sound/ taste

4

持续系动词

keep/ remain/ stay / stand

5

变化系动词

turn/ become/ get/ grow/ come/ go / fall / run

6

终止系动词

prove/ turn out

实 义 动 词

1

不及物动词（vi）

本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词。 vi后面若要跟宾语，必须加上介词。

有不少的动词既是及物动词又是不及物动词。区别在于它所表示的含义有所不同。

及物动词 （vt）

后面必须跟宾语意义才完整的实义动词。 vt后面可以直接跟宾语。

2

静态动词

静态动词是表示静止状态的动词。一般不用于进行时态。

A. 表示存在、从属意义的动词。

如：be（“是”）、have（“有”）、own, exist, live, belong to

B. 与五官感觉有关的动词

如：hear, see, feel, taste, smell…及watch, notice, observe, find, catch

C. 表示心理状态或情感状态的动词

believe; consider; expect; envy; suppose; feel; think; find; forget; hate; hope; imagine; know; like; love; mind; realize; regret; suppose; understand; want; wish……

D. 接度量衡名词的动词 (+数词+单位) (这些动词的主语通常是物)

weigh, cost, cover, last, take, extend, stand, measure, number, total, carry, contain, seat…

动态动词

动态动词是表示运动状态的动词。可用于进行时态。

A延续性动词 ：表示行为或过程能持久地继续下去或能产生持久的影响。

eat， listen， read， run， walk，work，write……

B终止性动词 ：表示行为或过程是短暂的或瞬时间完成结束。

arrive; begin; break; bring; buy; catch; close; come; die; discover; fall; leave; open; put on; take off; sell; start; stop; return; go; jump……

C表示状态改变或位置转移的动词.

arrive，change，come，die，go，land（着陆），leave…

3

使役动词

A.表示“使、令、让、叫…”等意义的动词. 如: make, have, let, get, keep…

第4页有更多相关内容.

B.表示“使人……，令人……”的心理状态的动词。如： interest; excite; astonish; move; amuse; surprise……(+ sb.)

4

A谓语动词

在句子中作谓语的动词。

注意谓语动词的时态和语态变化。

B非谓语动词

在句子中不是用作谓语的动词。

变化形式：进行式、完成式、被动式、否定式。

A不定式

to do

形式变化：to have done/ to have been done / to be doing/ not to do

B动名词

doing

形式变化：not doing

今后有专题复习有关内容.

C现在分词

doing

形式变化：having done/ having been done/ not doing not having done/ not having been done

D过去分词

done

形式变化：not done

 

 

 

 

相关动词分类对比与同近义动词的区分

及物动词与不及物动词	vi用法（1） 主语+ vi (+状语)	(不及物动词):ache=hurt; appear; bathe; bleed; breathe; cheer; clap; cough; cycle; dance; disappear; dive; drown; exercise; continue; exist; fade; fall; fish; float; flow; hurry; freeze; hibernate; leak; matter; pour; quarrel; rain; recover; run; settle; sew; ship; rest; rise; rot; shop; sigh; ski; sink; sit; skate; sleep; speak; snow; sound; travel; swim; act, come, go, cry, blow, smile, sleep, run, retire, fly, jump, stand….. (不及物动词短语): show up, break down, break out, turn up, die away, die out, give out, run up, …….
	vi用法（2） 主语+vi+介词+宾语	aim + at look +at stare +at stay +at glance + at laugh + at contact +with sb deal + with disagree + with end + in/up with wait +for depend + on operate +on rely + on insist + on doing			live +in/on belong + to sb come + to sb go + to happen +to sb lie + to/in listen + to object +to occur +to refer +to relate +to reply +to return +to stick +to sth graduate + from suffer +from		fail + in succeed +in doing fall +off/ onto struggle + for/ against vote +for/ against care + for/about apologize + to sb for doing argue + about sth with sb die +in/ from/ of/ talk +about sth/ to sb think +of/ about/ over compete + in sth with sb agree + to/ with / on work +on/ at/ in/for arrive + in/ at (要熟记它们的搭配。)
vt与vi近义词对比	listen to sb sound like sth hear sb			arrive in/at get to reach		belong to sb own sth possess sth		lie in + be situated in + be located in +
	contact with sb touch sb			talk tell		work for sb serve sb		reply to answer
	appear show sth to sb			rise / go up / increase raise		sit seat sb		look at see/ watch
	succeed in doing manage sth/ to do			break in break into		go out turn off		look for find
	give in give up			agree with sb promise sb
	A既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。			如: begin "开始"。Everybody, our game begins. Let us begin our game. 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve....
	B既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。		如lift作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是"升高；举起"。He lifted his glass and drank. 类似的还有：beat vi.(心脏)跳动/vt. 敲、打; grow vi.生长/ vt. 种植 play vi.玩耍/ vt. 打（牌、球）演奏 smell vi. 发出（气味）/ vt. 嗅 ring vi.（电话、铃）响/ vt.打电话　 speak vi. 讲话/ vt. 说（语言） hang vi. 悬挂 / vt. 绞死 operate vi. 动手术/ vt. 操作 run vi. 跑步; 褪色 vt. 经营
	C 有的及物动词加上介词后，表示的意思不同。如：allow 允许 allow for 考虑到……
感官动词	◆ 感官动词hear, see, feel, watch, notice, observe, find, catch, look at; hear; listen to的用法归纳总结: (感官动词+ sb. do/ doing // sth done)。 1．后接不带to的不定式表示一个发生过或者还没发生具体的动作 When you go to watch the football match, you will enjoy seeing the Chinese football team win. 2．后接V-ing形式表示正在进行的动作。 Seeing the sun rising above the surface of the sea, we let out a shout of joy. Hearing this, I felt my heart beating fast. 3．后接V-ed形式表示被动意义。 After his return twenty years later, he found his home town greatly changed. Although I had learnt some English, I had never heard a word of it spoken. 试比较（注意理解）: １）I heard him sing a song. 我听他唱了一首歌（指自始至终整个过程）。 ２）I heard him singing a song. 我听见他正在唱歌唱（指当时动作的某个片断）。 ３）I heard a song sung. 我听见（有人）唱歌（逻辑主语“歌”与“唱”是被动关系。）

 

 

 

延续性动词与终止性动词的对比	注: “→”左边的是终止性动词(瞬间动词); “→”右边的是延续性动词
	更多的终止性动词(瞬间动词): borrow, finish, go, join, kill, hit, leave, lend, die, marry, reach, recognize.
	borrow→keep buy→have become→be put on→ wear move to→live in recognize→know catch a cold→have a cold get to know→know	open sth→keep sth open leave→be away from begin/start→be on die→ be dead finish→be over return→be back join→be in + 组织机构 / →be a member of + 组织机构			come here→be here go there→be there come back→be back fall asleep→be asleep get to/arrive/reach→be (in) go (get) out →be out fall ill→be ill get up→be up
	在有表示时间的场合，要注意根据句子或上下文提供的时间关系判断句子中的动词该使用延续性动词还是终止性动词。
	1. 延续性动词不能与表示短暂时间的“点时间”状语连用。但: come/ begin/ get + to + 延续性动词可表示一瞬间的动作。(“点时间”指具体某一时间点;“段时间”指某一时间内.)		It rained at eight yesterday morning. (误) 因为rain为延续性动词，而at eight表示"点时间"，前后矛盾。 It began to rain at eight yesterday morning. (正) ----When did you get to know Jack?　----Two years ago. ----Then you've known each other for more than two years. ----That's right.
	2. 终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中，但不可以用于while引导的时间状语从句中。when表示的时间是“点时间”(从句谓语动词用终止性动词)，也可以是“段时间”(从句谓语动词用延续性动词)。而while表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词一般只能用延续性动词。			When we reached London, it was twelve o'clock. (reach为终止性动词; when不可用while替换.) Please look after my daughter while/when we are away. (be away为延续性动词短语) I haven't left here for 3 years. I haven't heard from him for 3 weeks.
	3. 终止性动词的完成时态，表示动作的完成并产生了影响与结果。但一般不能与表示延续的时间段短语“for…”或“since…”以及“How long …”连用，终止性动词否定式除外。			He has joined the League. 他已经入团。 →He has been a League member for three years. →He has been in the League for three years. The old man died 4 years ago. →The old man has been dead for 4 years. →It is 4 years since the old man died. →Four years has passed since the old man died. I bought the book 5 days ago. →I have had the book for 5 days.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考中常见使役动词的用法与搭配	1. make	make sb. do sth 使/让/逼某人做某事; (被动形式)→sb. be made to do make sth done 使/让某事得以…… make sb. adj 使某人处于…的状态 make sb sth 使/让某人成为… She will make a good wife. 她会成为一个好妻子。 make oneself done 使某人的…为他人所… (make oneself heard/ understood)
	2. have	have sb do sth 使/让/请某人做某事. have sb doing. 使/让某人一直做某事 have sth done 请/让某人做某事; 招致或遭遇到(不好的事情) have sb adj. 使/让/某人处于…的状态 It had the salesmen busy around.
	3. let	let sb do sth 让/允许某人做某事　 let sb+介词短语 让某人处于…的状态
	4. keep	keep sb doing sth　 使/让某人一直做某事 keep sb/sth +介词短语. 让某人或某物处于…的状态
	5. get	get sb to do sth　请/让某人做某事 Would you please get them to bring down the price? get sth done. 请/让某人做某事 I’ll get my hair cut. get sb doing. 请/让某人一直做某事 The joke got us laughing.
	6. leave	leave sb (to) do sth 让某人做/干某事 We’ll leave them(to) run the shop. leave sb doing sth 让某人继续处于某种状态 Don’t leave her waiting outside in the rain. leave sth done 让某事保持…的状态 The workers left the rest of the work untouched.工人们对余下的工作动都没有动一下。
	7. cause	cause sb to do sth 使得/促使/引起某人做某事 What caused him to quit his job? 是什么原因使他辞职的?
	8. lead	lead sb to do sth. 使得/引导某人做某事 What led you to think so? lead sb in doing sth 领导某人/带领某人干某事. The Party leads us in carrying out reform and opening up.
	9. force	force sb to do sth 迫使/ 强迫某人做某事 The policemen forced the criminals to give up their arms. 警察迫使罪犯放下武器
	10. drive	drive sb+adj 使/逼迫某人变成…的状态 The loud noise have driven us mad. drive sb to do sth 迫使/逼迫某人做某事 He drove her to admit it. 他逼迫她承认。 drive sb+介词短语 迫使/逼迫某人进入…的境地 The men drove the young man to the wall. 这几个人把这青年人逼得走投无路.
	11. set	set sb to do sth 使某人开始或着手做某事 set sb doing sth 使某人开始或着手做某事 They set him to mow the lawn. 他们叫他给草坪刈草. Her words set me thinking. 她的话使我深思。 set + sb./ sth + adj 使…处于(…的状态) She set the caged bird free.
	12. place	place sb in/into… 使某人处于……地位/位置 The victory in the contest placed our team in a favorable position.
	13. put	put sb in/into 使某人处于……地位/位置 (用法同place.)
	14. bring	bring sb/sth+介词短语 使某人或某物处于…的状态 bring sb. back to life. 使某人起死回生 bring …under control. 使…处于控制之下 The joke brought the class into laughter.
	15. land	land sb in… 使某人在……(地方)着陆 I’ll land you safe in Liverpool.
	16. cost	cost sb sth. 使人遭到……损失；使人赔了……本 The failure in the contest cost us the first place held for 10 years. 这次比赛失败使我们丢失了保持已10年之久的冠军宝座。
	17.具有使役意义, 表示“使人……，令人……”的心理状态的动词。如： interest sb in…(使某人对…感兴趣) excite sb (使某人激动)…astonish sb…(使某人震惊) move, amuse, surprise, terrify, convince, inspire, encourage, satisfy, delight, please, frighten, surprise, amaze, shock, worry, disappoint, discourage, puzzle, tire, terrify… ◆上述V-ed/ V-ing的用法区别: 如: The story was so moving that everyone present was moved to tears. What disappointing result! We were all disappointed with it. Climbing a hill was tiring and we were tired when we reached the summit.

谓语动词有哪些

谓语动词是英语句子中的重要组成部分，它用来表示主语的动作、状态或存在。以下是一些常见的谓语动词类别：
1.‌实义动词‌：表示具体的动作或状态，如“走”（walk）、“听”（listen）、“看”（see）、“吃”（eat）、“喜欢”（like）、“存在”（exist）等。这些动词能够直接描述主语的行为或状态。
2.‌助动词‌：用来协助主要动词，表示时态、语态、语气等。常见的助动词有“是”（be，用于进行时、被动语态等）、“在”（进行体的标志，但通常不单独作为助动词使用，而是与主要动词的现在分词一起构成进行体）、“被”（用于被动语态）、“能”（can）、“会”（will/would）、“应该”（should）等。
3.‌系动词‌：用来连接主语和表语，表示主语的状态或特征。常见的系动词有“是”（be）、“显得”（seem）、“感觉”（feel）、“变成”（become）、“看起来”（look）、“听起来”（sound）、“尝起来”（taste）、“闻起来”（smell）、“保持”（remain）、“变得”（grow）等。
4.‌情态动词‌：表示说话人对动作或状态的看法、态度或意愿。常见的情态动词有“能”（can/could）、“会”（will/would）、“要”（shall/should，但shall在现代英语中较少使用，通常用于第一人称表示将来或义务）、“愿意”（would like）、“必须”（must）、“可能”（may/might）等。
5.‌动词短语‌：由动词和其他词组成，表示一个动作或状态。例如，“拿出来”（take out）、“跑过去”（run over）、“看清楚”（see clearly）、“开始工作”（start working）等。
6.此外，还有一些由动词变化而来的形式，也可以作为谓语动词使用：
7.‌不定式‌：由“to”加上动词原形构成，可以作为名词、形容词或副词使用。例如，“to do”（去做）、“to see”（去看）、“to eat”（去吃）等。但请注意，在句子中作为谓语时，不定式通常与助动词一起使用，构成不定式短语作谓语，如“I want to go”（我想去）。
8.‌分词‌：包括现在分词和过去分词，由动词变化而来，可以作为形容词或副词使用。例如，“走过去的”（walking past）、“看过的”（seen）、“被吃的”（eaten）等。分词在句子中也可以作为谓语的一部分，构成进行体或被动语态。
9.‌动名词‌：由动词派生出来，具有名词性质。例如，“游泳”（swimming）、“跑步”（running）、“学习”（studying）等。动名词通常用作句子的主语、宾语或表语，但在某些情况下也可以作为谓语的一部分，特别是在一些固定短语中，如“I enjoy swimming”（我喜欢游泳）。
10.总的来说，谓语动词的形式多种多样，包括实义动词、助动词、系动词、情态动词以及由动词变化而来的不定式、分词和动名词等。了解这些谓语动词的类别和用法，有助于我们更好地理解和运用英语句子。希望这些信息对你有所帮助！如果你还有其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。
 

谓语包括

答案解析
谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用,必须用动词表示.谓语和主语在人称和数两 方面要一致,通常在主语之后.
系动词：
1、 状态系动词：be
2、持续系动词：keep,rest停留,remain,stay,continue,lie,stand等
3、表像系动词：seem,appear,look
4、感官系动词：feel,smell,taste,soun
5、 变化系动词：become,grow,turn,get,go,come等
6、 终止系动词：prove,turn out
还有就是情态动词must 、need、 can、即have表完成、等加上后面的动词
再者就是实义动词,这个就很多了,不再列举
所在试卷：英语谓语知识点归纳

谓语动词 

谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词，主要由实义动词充当。
基本信息
中文名
谓语动词
外文名
Predicate Verb
 
定义
在句子中可以单独作谓语的动词
目录1分类2基本结构3用法
折叠编辑本段分类
谓语动词分为实义动词、连系动词、情态动词、助动词四种。谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词
①实义动词;有实际意思的词。可以完整的作谓语。
②)连系动词;无动词意义，连接主语和表语。(与实义动词相对的)
③情态动词;表示情绪和态度的，可以理解成帮助增加感情色彩的词类。
④助动词:帮助构成疑问、否定等情况的词类。本身没实际意义。[1]
折叠编辑本段基本结构
英语句子的基本构成也包含主、谓、宾，有时有补语、状语，还有插入语等成分。由做谓语的动词在句子中称为谓语动词。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。
特殊的谓语动词用法很灵活,比如虚拟语气中，谓语动词常采用过去时。有的谓语还有固定用法，比如lf lwere youl would tell him the truth。这里就体现的是虚拟语气中Be动词的固定变化。
非谓语动词有着动词不定式，动名词，分词三大类。其中分词又分现在分词与过去分词，形式上现在分词与动名词相同。[1]
折叠编辑本段用法
谓语动词在英语语法中非常重要，用于表示主语的动作或状态。其用法包括不同的时态（现在时、过去时、将来时）、语态（主动语态、被动语态）、人称与数（第一、二、三人称的单数和复数）以及动词形式（基本形式、第三人称单数形式、过去式形式、过去分词形式、现在分词形式）的变化。[2]
1.一般现在时 （do/does; is/am/are）
①表示现在的情况、状态或特征。
例：He is a student.
他是一个学生。
②表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others.
他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun.
地球绕着太阳转。
④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
仅限于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用 。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。 
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.
下一趟火车今天下午3点开车。
⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。（即：主将从现原则）
例：I will call you as soon as I arrive at the airport.
我一到机场就会给你打电话。
When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.
等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
2. 现在进行时(am/is/are doing)
①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.
他现在正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.
这个学期我一直在学习计算机。
③现在进行时可以表示将来的含义。
瞬时动词的进行一定表将来。
例：I am leaving.
我要离开了。
持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。
例：I am travelling next month.
下个月我要去旅行。
④现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。
例：He is always helping others.
他总是帮助别人。（褒义）
3. 现在完成时(have/has done)
①表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，强调对现在产生的影响。 
例：I bought a new house, but I haven't sold my old one yet, so at the moment I have two houses.
我买了一所新房子，但是还没有卖掉旧的，所以现在我又两所房子。
②表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。
时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。 
例：Great as Newton was, many of his ideas have been challenged today and are being modified by the work of scientists of our time.
虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正
4. 现在完成进行时(have/has been doing)
表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。 
例：We have been working on this project for over a month now.
到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。
5. 一般过去时 (did; was/were)
①表示过去某个时间发生的动作或情况。
例：I bought some fruits yesterday.
我昨天买了一些水果。
②表示过去习惯性动作。
例：When I was a boy，I often swam in that river.
would/used to do：表示过去常常......
例：The old man would sit on a bench in the quiet park and look at others for hours without doing anything or talking to anybody.
老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上，看着其他的人，一坐就是数个小时，什么也不干，也不和任何人交谈。 
He used to visit his mother once a week.
他以前总是每周看望一次他的母亲。
6. 过去完成时(had done)
表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。就是我们常说的"过去的过去"。 
Until then, his family hadn't heard from him for six months. 
到那时为止，他家里已经有六个月没得到他的消息了。
7. 过去将来时(would do)
表示从过去的某个时间看将要发生的事。 
例：I said on Thursday I should see my friend the next day.
我星期四说我将于第二天拜访我的朋友。
8. 过去进行时(was/ were doing)
①表示在过去具体的时间正在发生的动作。 
例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.
10分钟前，玛丽正在听轻音乐。 
②表示过去某个时间段内一直在发生的事情。
例：I was travelling in London last summer vacation.
去年暑假我在伦敦旅行。
③过去进行时可以表示过去将来的含义。
瞬时动词的过去进行时一定表示过去将来的含义。
例：Then she said she was leaving.
然后她说她要离开了。
持续动词的过去进行时只有在有过去将来的时间状语或过去将来的语境下才能表示过去将来。
例：She said that she was travelling the next day.
她说她第二天要去旅行。
④过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。
9. 一般将来时
（1）will do
①表示主语主观意愿的将来。
例：I will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.
我将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。 
②表示客观将来。
例：Fish will die without water.
离开水，鱼会死。
③表示临时决定。
例：——Mary has been ill for a week.
——Oh，I didn't know. I will go and see her. 
（2）am/is/are going to do
①表示计划、打算做某事。 
例：This is just what I am going to say.
这正是我想说的。
②表示根据某种迹象看，很可能或即将发生的事情，表推测。
例：Look at the dark clouds in the sky. It's going to rain.
看天上的乌云，要下雨了。
（3）am/is/are about to do
表示“即将、正要”时，可用。强调近期内或马上要做的事。 
例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.
别担心，我马上就给你做一次仔细的检查。
（4）be to do
①表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。 
例：She is to be seen in the lab on Monday.
星期一你准会在实验室见到她。
②该做或不该做的事情（语气上接近于should, must, ought to, have to），表示一种命令、规劝性语气。 
例：You are to go to bed and keep quiet, kids. Our guests are arriving in less than 5 minutes.
孩子们，你们必须 上床睡觉，不准吵闹。我们的客人5分钟之内就要到了。
10. 将来进行时(will be doing)
强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。 
例：Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time.
别担心，你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色的短裙。
11. 将来完成时(will have done)
表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是在某个将来时间完成，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。
例：The conference will have lasted a full week by the time it ends.
会议从开始到结束将持续整整一个星期。
12.将来完成进行时：(will have been doing)
例：By the end of next month, the project will have been being worked for 3 years.
到下个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。
13.过去完成进行时：had been doing
例：The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back home.
我回到家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。
14.过去将来进行时：( would be doing )
例：The government promised that a new highway would be being built next July.
政府承诺说第二年7月将有一条新的高速公路正在修建。
15.过去将来完成时：(would have done)
例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was wrong.
我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。
16.过去将来完成进行时：(would have been doing)
例：They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 years.
他们说到第二个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。[3]
参考资料
1．谓语动词分为哪四种  . [2024-1-25]
2．谓语动词的用法总结  . [2024-1-25]
3．16种英语时态的谓语动词形式和具体用法  . [2024-1-25]

谓语动词有哪些

谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词，主要由实义动词充当。此外，某些动词短语以及系动词、助动词等也可以作为谓语动词使用。以下是对谓语动词的详细分类和示例：

1. 实义动词
1.​行为动词​：表示动作或行为的动词，如run、walk、eat、drink、write、read、play、work、talk、sleep等。
2.​状态动词​：表示状态或持续性的动词，如be、have、exist、belong、seem、appear、prefer、know、understand、like、love等。这些动词虽然不直接表示动作，但描述了主语的状态或持续性特征。
2. 系动词
系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、特征或性质。常见的系动词包括：
1.​be动词​：am、is、are、was、were、be、been、being等。
2.其他系动词：如become、seem、feel、look、sound、taste、appear、remain、grow等。
3. 助动词
助动词用于构成各种时态、语态、情态等语法结构，如be、have、do、will、shall、would等。
4. 动词短语
动词短语由动词和小品词（如副词、介词等）构成，也可以作为谓语动词使用。例如，turn off、look into、break up等。
示例
1.She eats an apple. 中，“eats”是实义动词作谓语。
2.He is happy. 中，“is”是系动词作谓语。
3.She has finished her homework. 中，“has finished”是由助动词“has”和实义动词“finished”构成的谓语。
4.The cake looks delicious. 中，“looks”是系动词作谓语。
综上所述，谓语动词包括实义动词、系动词、助动词以及某些动词短语，它们在句子中起着描述主语动作、状态或属性的重要作用。

 

 

谓语动词的8种形式

谓语动词的8种形式

谓语动词是一个句子的主要成分，它可以表示谓语动作或者状态。谓语动词有八种形式：原形、现在分词、过去分词、现在完成时、过去完成时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。

1. 原形：

原形也叫动原形，是一些动词的本身形式，比如：run、study、read、look等。它表示某一动态的谓语动作或者状态，可以用来构成动词短语或者句子，如：Iwork hard.

2. 现在分词：

现在分词是一些动词的-ing形式，比如：running、studying、reading、looking等。它表示的是正在进行的谓语动作，可以用来构成动词短语或者句子，如：I amworking hard.

3. 过去分词：

过去分词是一些动词的-ed形式，比如：ran、studied、read、looked等。它表示的是已经完成的谓语动作，可以用来构成动词短语或者句子，如：I haveworked hard.

4. 现在完成时：

现在完成时是一些动词的have + 过去分词形式，比如：have run、have studied、have read、have looked等。它表示的是从过去开始直到现在的完成的谓语动作，可以用来构成动词短语或者句子，如：I have beenworking hard.

5. 过去完成时：

过去完成时是一些动词的had + 过去分词形式，比如：had run、had studied、had read、had looked等。它表示的是在过去已经完成的谓语动作，可以用来构成动词短语或者句子，如：I had beenworking hard.

6. 现在进行时：

现在进行时是一些动词的am/is/are + 现在分词形式，比如：am running、is studying、are reading、are looking等。它表示的是正在进行的谓语动作，可以用来构成动词短语或者句子，如：I amworking hard.

7. 过去进行时：

过去进行时是一些动词的was/were + 现在分词形式，比如：was running、were studying、were reading、were looking等。它表示的是过去一段时间正在进行的谓语动作，可以用来构成动词短语或者句子，如：I wasworking hard.

8. 将来进行时：

将来进行时是一些动词的will be + 现在分词形式，比如：will be running、will be studying、will be reading、will be looking等。