学生总结范文
学生总结。
在我们的学习生涯中，总结是一种非常重要的学习方法。通过总结，我们可以加深对知识的理解，巩固学习成果，提高学习效率。下面我将结合自己的学习经验，总结出一些学习总结的方法和技巧。
首先，学习总结要及时。在学习过程中，我们要随时随地记录下自己的学习收获和体会。可以通过做笔记、写日记、制作思维导图等方式进行总结。这样不仅可以加深对知识的理解，还可以及时发现学习中的问题，及时解决。比如，在学习数学时，我会将重点公式和解题方法记录在笔记本上，方便日后复习和查阅。
其次，学习总结要系统。在进行总结时，我们要将所学知识进行分类整理，形成系统的知识结构。这样可以帮助我们更好地理解和记忆知识，提高学习效果。比如，在学习历史时，我会将历史事件按时间顺序进行整理，形成时间线，这样可以帮助我更清晰地理解历史事件之间的因果关系。
再次，学习总结要灵活。在进行总结时，我们要根据自己的学习情况和特点，选择适合自己的总结方式和技巧。比如，有的同学喜欢通过画图、制作模型等方式进行总结，而有的同学则更擅长通过写作、讲解等方式进行总结。我们要根据自己的兴趣爱好和学习特点，选择适合自己的总结方式，提高学习效果。
最后，学习总结要持之以恒。学习总结不是一蹴而就的事情，需要我们长期坚持。只有坚持不懈地进行总结，才能不断提高学习效果，取得更好的成绩。比如，在学习英语时，我会每天抽出一定的时间背诵单词、练习语法，然后及时进行总结，这样可以帮助我更好地掌握英语知识。
总之，学习总结是一种非常重要的学习方法，可以帮助我们加深对知识的理解，巩固学习成果，提高学习效率。我们要及时、系统、灵活、持之以恒地进行学习总结，不断提高学习效果，取得更好的成绩。希望我们大家都能在学习总结中有所收获，取得更好的成绩。
该同学热情开朗，活泼好动，诚实守信，是一个乐于助人的优秀学生。在班级任班干部，尽职尽责，为班级和同学服务，成绩不很突出，有很强的上进心和不服输精神，敢于挑战。上课期间，认真听讲，勤于思考，积极回答老师提出的问题。课下，独立完成老师布置的作业，遇到疑难问题做到“不懂就问”，经常向老师或同学请教。该同学也乐于助人，经常帮助同学解答疑难问题，只要同学需要帮忙，该同学都会积极主动帮助同学。在生活中，努力学习，尊敬师长，团结同学，爱护班级，有高度的集中荣誉感，德、智、体、美全面发展，热爱劳动，保护环境。
你是一个聪明可爱的男生，有极强的荣誉感，在球场上竭尽全力，有丰富的创造力，如果在学习上更努力一些，相信你的成绩会一升再升。你总是会热心帮助同学，你是一个懂礼貌，明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有独特的见解，作业能认真完成，你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情帮助，你有上进心并落实到行动中，无论何时何地，遇到老师时，你总会叫一声“老师好”。你活泼好动，十分热爱集体，生活上严于律己，乐于助人。你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体。希望你能在课堂上勇于发言，多看下有利于学习的书籍开拓视野。虽然成绩不算理想，只要你能坚持，老师和同学会帮助你补上来
该生学习努力，学习态度较端正，上课听讲较认真，能及时跟上老师的思路，课下不懂就问，弥补自己课上的不足，遇到问题善于思考，课后的整理工作做得十分认真。作业能保质保量完成，作为英语课代表，能及时联系老师和同学。工作认真，能帮助老师提高班级英语成绩。作为副班长帮助班长和老师处理班级事务，有较强的班级领导能力，团结同学，乐于助人，经常帮助同学解决学习生活上的问题，班级集体荣誉感强。为人正直，直率，但优势十分谦虚有礼貌，尊敬老师，讲卫生，生活作风良好，有素质，有教养，道德品质量良好
同学在高二下半学期表现良好，有着很高的学习积极性，学习干劲足。上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，课后不懂的及时向老师询问，能按时完成作业，关心同学，尊敬老师，不打架斗殴。对班级安排的工作能认真负责的完成，不拖后腿。
性格外向，豪爽，活泼好动，善于处理同学之间的关系，能团结同学，乐于助人，是同学的好伙伴，老师的好学生。
在学校的日常生活中，热爱劳动，爱护环境，不浪费粮食，经常参加体育活动，积极为班级做贡献，热爱班集体，维护班级荣誉。不做危害班级利益的事，责任心强，学习态度端正。
该生是一个性格外向，活泼开朗的女生
待人真诚是你的准则，能够很好的团结同学
你尊敬师长，热爱劳动，在高二下学期表现较好，上课注意力较集中，能认真听课，及时完成老师布置的作业。在集体合作中有很好的表现。你乐于帮助同学，待人热情，具有很强的责任心，能主动遵守学校的校纪校规，积极进取，乐观向上，遇到不懂的问题会主动询问或同学，能主动帮助孤寡老人做一些力所能及的事，在宿舍能与舍们和睦相处，能主动保持宿舍环境卫生，爱护花草树木，环保意识强。是一个合格的中学生
该生在本学期的学习生活中，学习比较认证，努力弥补不足，虚心向同学请教和寻求帮助，同时也很喜欢帮助别人，讲究卫生，个人卫生保持良好，积极打扫宿舍及班级卫生，做好值日生的工作，宿舍纪律一直很好，也积极协助舍维持宿舍纪律。讲文明，不欺负同学，有正义感，积极为班级做贡献，独自完成办报工作，、。礼让三分，不与人争，不和人抢。偶尔违反学校规定，虚心接受班主任的批评教育，也通过做值日等方式弥补自己的过失，努力改变自己，做好学生的本人分，见到老师每次都问好，老师布置的任务和工作都尽力完成，对待同学友好，首先满足特他人的利益和要求。
该生在高二下学期，学习态度端正，能够积极配合老师上课，能够遵守课堂纪律。在生活上，做事较为认真，可以较好的完成老师布置的任务。同时该生平行端正并且乐于助人，同学遇到困难时能及时伸出援助之手，并且性格活泼开朗，对生活，保持乐观的态度。在课下，尊敬师长，能够处理好与老师之间的关系，是个懂事的好孩子，并且有强烈的集体责任感，可以让老师同学放心，该生学习比较努力，但努力的程度不够，希望该生继续保持自己的优点，努力认真的学习，使自己的成绩变的稳定。在观念上，加强自己的时间观念，同时更好的锻炼自己，相信你会做的更好。
该生进入高二下半学期后，明白自己离高考更近了一步，知道学习的重要，并且比以前更努力的去学习知识，在纪律上虽然有一些小的不足，但总体上比过去的时候有了很大的改善，能积极帮助同学，为班级干些力所能及的事，也能够服从班主任和领导老师的管理
在上高三后，望该生能努力的改进自己的不足，努力学习，服从管理遵守纪律，积极的为班级做贡献，为班级添光彩，不为班级摸黑，不违反校规校纪，在学习上发奋努力，慢慢的步入学习的轨道上去，和同学们和平相处，做一名合格的中学生，争取高考考一个满意的成绩。
该生开朗活泼热情奔放，乐于帮人同学，积极配合老师的工作，在学校尊敬师长，团结同学，积极进取，乐观向上，遇到问题善于问，遵守纪律，责任心强。在宿舍热情待人和同学和睦相处，自觉保持宿舍卫生，配合宿舍管理员交代的任务。在校园自觉爱护花草，食堂自觉排队买饭，叫文明，环保意识强，注意团队合作，有团队意识。课堂上能做到认真听讲，认真做笔记，不懂就问，注意力较集中，积极参加体育锻炼，增强身体健康，爱好较多。努力做到德智体美全面发展，望努力改进马虎浮躁，更好的完善自己。
该同学在高二下半学期，总体表现较为优秀，无论在学习上还是生活上都努力做到自己最好的一面。
学习上，能勤于思考，查漏补缺，上课时，能积极回答问题，配合老师听课，下课时，又不懂得问题，也能及时向老师同学请教。
生活上，自理能力较强，能哈利爱拍自己的可续时间，与同学相处融洽，关系良好。当同学有困难时，能及时帮助他人。平时，积极参加体育锻炼，爱好打篮球，踢足球，在运动会上，踊跃参加比赛，为班级贡献力量，争光添彩。以维护集体荣誉为荣，以损坏集体荣誉为耻。
望该同学在今后的学习生活中，发扬自己的优点，改善不足，再接再厉。养成良好的学习、生活习惯，为美好的未来打下坚实的基础，为祖国奉献自己的青春
在高二下半学期的学习中，该生表现优秀，刻苦努力，学习认真，上课认真听讲，课后做好笔记，课前做好预习，作为班级议员，热爱班级，团结同学们尊重老师，不做违反课堂纪律的事，认真对待每一次考试，不作弊，不照抄。作为化学课代表，能及时的传达老师的要求，反映同学们的意见，搞好老师与同学的关系，努力提高同学们的化学成绩，作为宿舍舍长，协助班主任管理好宿舍，减轻班主任的工作压力，搞好宿舍间的和睦关系。在平常的大扫除中，从不言苦，不怕累，认真积极的打扫卫生，曾多次被评为三好学生。
大学生个人总结
09德语B班 20090502482 杨正怡
从步入大学的第一天起，我就明显感觉到了大学与小学中学的迥然不同。大学是一个自由更加充裕的空间。在大学里的点点滴滴都让我深切地感觉到自己已经真正的是一个大人，所有的一切都需要自己对自己的要求和控制，只有这样，才能让自己更加充实，更加优秀。所以，自入学到至今，我都以初来时的信念要求自己，无论是哪一方面，自己都尽自己的最大努力做到最好。同时，经过自己的不断努力，我在思想、学习、工作以及其它的方方面面得到了很大的提高，这里，我就大一到大二的一段时间里，就我的思想、学习及工作等方面做以下的个人总结。
一、在思想以及政治学习方面:
无论在哪一个时期，思想总是行动的指南，总在最大程度上决定着一个人的行动。我从一开始就充分地认识到只有把握好自己的思想才能够形成正确的世界观，人生观，价值观，才能作好别人的表率。大二我仍继续努力向党组织靠近，在体会这份坚定的同时，我也深深地感觉到了自己肩上多了一份重重的责任。大学和高中里的种种不同，让我深刻地感到自己的还有很多不足，有很多需要我去进一步学习的地方。尤其是思想上，我更需要进一步的学习，不仅不能使自己在思想上掉队，更要提高自己的思想觉悟，以做好自己该做的榜样。从衢州学院这个知识的殿堂，我就在思想及行动上积极与党组织保持高度的一致，并进一步地认真学习了党章、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，使自己有更深一步的见解，以时刻保持党的先进性。同时，平常生活中积极主动地学习党内外知识，关注国家大事，深入贯彻学习党的二七大精神及有关政策。在自我学习的过程中，积极带动身边的同学学习党的基本知识、党的有关精神有及方针政策。
总体来讲，经过从大一到现在的不断学习当中，我自身的各项修养及思想觉悟等方面得到了很大程度的提高。
二、在工作方面：
大学的生活丰富多彩，在这里的灿烂生活中，除了学习之外，更需要利用这里的相对自由的时间和空间来提高自己除了学习以外社交等方面的能力。
在大学期间参加学校的各种社团组织，不仅能够为自己创造出一个更适合自己学习，锻炼自己的机会和平台，更重要的是能够更直接地为广大同学服务，让自己的青春和热血传播得更广泛，更遥远，从而感召更多人为他们所生活的社会奉献出更多更好。在大学期间，我一直积极地参加各种学生组织及活动，使自己得到了锻炼，提高了能力。
三、学习及创新方面：
作为一名大学生，再有一步就要真正地步入社会，为社会贡献自己的一份力量。这能够让自己贡献社会的首要前提就是自己各方面技能的提高，这个前提的实现需要我们一步一步踏实认真的不断的学习过程。只有如此，才能够用科学知识来武装自己的大脑，提升自己的实际技能。
在大学里的自由环境中，我一直都要求自己努力刻苦地学习，不断地用新的知识来充实自己的大脑。同时，在必要的课本学习之外，我充分利用图书馆等外界的资源来为自己充电，扩充自己的知识库，并寻求机会用自己学过的知识进行实践，提高自己对知识的运用能力。通过不断的刻苦学习，我曾获得2009年度“思想政治理论课”社会实践报告优秀、第一届中英文书写竞赛中文书写以及英文书写各二等奖、5.12中文演讲比赛二等奖、2009年度“优秀团干”的荣誉称号。并顺利地通过了国家英语四级。
我知道，对现在的知识信息社会，我所掌握的是远远不够的，知识永无止境，只有不断地努力学习各项新的知识，不断地在实践中运用自己学习过的知识才能够不被这个社会所丢弃。在以后的学习生活中，我不会有丝毫的怠慢，而是更加的努力学习各项有用的知识，使自己所学的知识能够在以后为社会做出有用的贡献。
四、社会实践方面：
现在做的所有努力都是要为我们以后步入社会做充分的准备的。而我现在所取得这样的成绩还远远是不够的，积极参加社会实践才是真办法，才能使自己的能力得到最大的提高。在大一的一次偶中然机会，我被一教育机构破格录取，兼职家教老师已有2年，体验步入社会自己努力供应自己的生活。同时，在校期间，我一有机会就参加各项实践活动，比如说技能竞赛等，有求自己能得到什么名次，只求自己能在实践的过程中实际的能力等到真正的提高，为自己以后步入社会的一天做出最充分的准备。
可以说，在大学期间，我通过各种方式使自己的各方面都得到了不同程度的提高，而我也深深地知识，我现在所取得的是远远不够的，在以后的生活中，我仍要不断得学习、实践，进一步提高自己的各方面的能力，使自己真正成为对社会有用的有志青年，为社会做出自己最大的贡献!
工作总结
1、生活上的改变：
以前的生活更加的单调，在课余时间中，经常只是去自习自习，担任了班长，感觉到除了为自己考虑以外，还要时不时地为我们班级每个同学考虑，因此现在的我，感觉到担任班委的另一个好处就是：可以锻炼思维掌控全局的能力。或许有时候会想得很累，但是于己于人，这都是有很大的帮助。
除了感觉活着更紧凑之外，另一个收获就是：自己与班级同学的距离更加接近了。比如，有很多事都是需要靠班级各个同学的努力才能完成的，这时你就得“麻烦”一下同学了，像“团日活动”以及班级之后承办的各项活动等等。因此，在这方面可能收获的会比较多。
2、学习上的改变：
要说学习工作两不误，这种境界应该很少人会做的到，我也不例外。基于是初任班长，因此必须先跟前辈们取经一下，少走点弯路。但是这远远不够，主要还是要靠自己总结出一条适合自己走的路。在开学初，由于不太适应，一天的课程很少能够听的进去，自己也不懂在想什么。但慢慢地，适应了。
3、工作上的改变：
竞选班长时，总想着当上了班长自己就会有莫大的收获；当上了班长才觉得这份担子其实很重，一个人是挑不起来的，你能够做的就是找你的伙伴分担一下你的工作。因此，分工明确很重要，团结和合作也很重要。
总结：
1、别让你的舌头抢先你的思考。尤其是在开班会或者其他重要讲话时，一定要表达清楚。<对于我这点很难做到，在努力中…>
2、不要强迫别人。你可以说服别人，但如果失败了，就不要强加与人。
3、在通知事情时，如果天很晚了，并且事情不是很紧急，那么就不要打扰大家，这样会影响他们的休息。
4、坚持每天改变一点点。
自我评价
我叫 ，，一个普普通通的高一学生。如今已经在一中学习半年了，不得不承认高中的苦与累，一开始到底有些不适应，那又有什么呢。我苦，大家同样的。但毕竟经历了这么长的时间，我多少也体会到了，也适应了。在这三个月时间里，多多少少会有些不足，不过总体还是不错的。首先在表现上，我在班里当上了纪律委员，为班里的同学服务，这是我所喜欢的，而且做的也还不错，得到许多同学们的认可。在日常表现上面，虽然偶尔有些和谐的表现，却比我初中时进步多了，在这一点上我是比较满意的。而对于学习，我则有许多的要说的。一开始我以为几次进步，稍有有几分自满，以为高中不过如此，这种想法没有维持多久，而我也因为这受到了不小的教训——成绩退步。一次打击使我清醒了许多，也明白了许多，学习是持之以恒的，有短暂的聪明，更有长久的努力，好吧，努力会是我的奠基石！在日常的学习当中，我也暴露出许多不足，是我很头痛，但也正是由于这些不足，我决定要好好学习。去复制我下一次的进步，一次更持久的进步。综上所述，我觉得我对这一阶段的表现是满意的，我认为成功是小的积累而形成的，我相信“两点一线的生活也是苦乐交织的。
学生自主管理总结
时光荏苒，回想当初那个青涩懵懂的我已经开始慢慢地跟上大学这列快速前进的火车。谱写着专属于我自己的乐章。
我是来自计算机网络1001班的学生。无需我用多余的笔墨你就可以明了。我是个喜欢电脑喜欢创新的人。班上的同学在我看来每个人的想法和新意也是层出不穷的。就用网上流行的一句话来说：你们的想法怎么比湖南卫视的广告还多呢！！所以有此可以证明我的大学生活注定不平凡乏味注定有很多让我难以忘怀的事和人。当然也有让人不能忽略的感动。
初来大学时心中忐忑是几个龚琳娜也唱不完说不尽的。陌生的环境，陌生的人，困难的语言交流。都让我无所适从。但是军训过后大家就像变了一个人似的，不再是那个有什么委屈就打电话向家里人诉苦。开始知道为了不让远离千里的家人担心，只报喜不报忧。开始慢慢地学习自己独立的生活。开始自己独自的面对很多很多方面的问题。不再是那个躲在人后的小雏鸟。开始在慢慢地寻找自己的天空。开始。。。
无数的开始数不清的第一次在这短短的几年发生了。自己无法想象的自己能做的到做得好的事情都被自己做到了。其中的收获的喜悦我相信多年以后依然记忆犹新。
大学不仅仅是来寻找知识的，还有就是发掘自己的无限潜能的。俗话
说千里马常有而伯乐不常有。这里有很多的社团很多精睿的眼睛。你的一言一行会让他们看出你身上的潜能。只要你乐于表现，你就是下一个superman。
大学里彰显自己的个性的不用多说，社团和学委会事最最能体现的。我在参加的一些活动的过程中，认识很多优秀的人，看见很多让我深有感触的事。零零总总的让我整个人也有了一些质的提升，当然了我措辞有些不准确，应该说我整个人的思想层次有了一个质的飞跃。我的世界不再是那么狭小，我的舞台已然变得宽阔。在和同学的交涉合作中让我学到了很多原来课本上没有的东西。事与物，人与情。简单几个字却让我心中感慨万千。
大学不但要学课本上的东西来填充空泛的脑袋。同样的我们不能忘怀与同学朋友亲人的交流。作为一名合格的大学生不但智商要有情商同样重要。在这个讲究效率和团队合作的社会。所以在我的大学我的风向标已经确定。我想要把自己变成一个独立自主的人。我还年轻拥有无数的可能，大学又是个充满一切可能的殿堂。我相信在我的大学期间在良师益友的积极引导下自我发现、自我挖掘、自我实现。让自己做一个合格的大学生。
学生总结
时间飞逝。在不知不觉间迎来了大学第三年的学习和生活，而大二这一年的生活和学习在大三不知不觉的到来而结束了。我就此在这给我大二一年来的生活和学习做一下总结。下面我就从思想品德、学业研究、文娱体育和人文素质这四方面来作总结。
思想品德测评方面：在大二这一年里，我觉得自己有做得好的地方，也有不足之处。在这方面我在大二时并没有参加太多的思想品德方面的活动。没有争取参加党校，没有担任班里任何职务和社团的干部，没有积极参加社会的公益活动等。不过在这大二一年里，我认真遵守了学校的规则，在考勤方面从未迟到、旷课、早退。
学业科研测评方面：我认为自己在大二这一年里在这方面表现得还不错。平时按时上课，认真听课，认真做笔记。期末考试前，认真复习每门学科，在期末考试也取得不错的成绩。学年学习平均绩点为3.54。
文娱体育测评方面：在大二这一年里在这方面的表现，我觉得自己确实做得很不好。因为要参加英语四级考试和会计从业资格证的考试，没有参加任何的文娱体育活动和比赛。错过了很多可以表现自己能力的机会。
人文素质测评方面：在大二这一年里在这方面的表现，我自己还算满意。在这年里，我也曾参加过会计系总结晚会。在这一年里，我参加并且通过了会计从业资格证（会计基础、会计法规）的考试。但在大二一年里，我并没有通过英语的四级考试。
大二一年就这样过去，在过去的一年，我在思想品德、学业科研、文娱体育和人文素质这四方面有可取之处，也有不足的地方。我希望在大学已剩不多的时间里，取长补短，使自己的大学生活更加充实，美满。
XX本财务管理（X）班
X X X
信息学业水平考试前小结
Flash考点
1、工具箱
位于窗口的左侧，包括若干工具按钮，提供选择、文字、绘画和修改等功能。
颜色的选择——没有颜色
多角形工具的选择
2、数一下几个关键帧 几个图层
要想让动画发生改变，必须插入关键帧
3、图层的操作——插入图层、删除图层、隐藏图层、锁定图层、引导线图层的插入
图层锁定：锁定之后图层不可以再编辑，无法修改
图层隐藏：编辑的时候看不到该图层在舞台上的对象，但是播放时可以看到。
4、运行时间的计算：时间=帧数/帧频
5、根据画画判断图层的关系——上面的图层会遮挡下面的图层，如果图层没有发生遮挡，无法判断；
6.判断动画的类型。
逐帧动画特点：每一帧都是关键帧；导入的蝴蝶、公鸡（gif图片）
优点：由于逐帧动画对画面一帧一帧地处理，所以具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。
缺点：帧序列内容不一样，制作负担大，最终输出的文件也较大。
调整逐帧动画速度的方法：放慢速度：1、减小帧频2、增加普通帧
加快速度：增大帧频
形状补间动画特点： 必须是形状，两个形状（或一个形状）的颜色、位置、大小都可以发生改变
动作补间特点：必须是元件，一个元件的位置、大小、颜色、透明度可以改变
形状动画指的是形状的改变，字的变形属于形状动画，但是必须先打散
动作补间动画：走的是直线 操作对象是元件
注意是否在场景中操作，还是在元件中操作
元件与形状的区别：有无圆点
引导线动画等：走的不是直线；在被引导图层的上方。
引导线动画是特殊的动作补间动画
7. flash的格式。例：flash动画可以在IE浏览器中播放。格式为swf但不能再对动画进行编辑。Flash源文件的扩展名是.fla
Fla是动画源文件；swf为导出影片
8.引导线动画至少需要两个图层，一个引导层、一个被引导层，两个图层不相互干扰。
引导图层与被引导图层的关系
引导图层在上，被引导图层在下
引导线动画不成功的原因：
引导线不能中间断线，要把元件的圆点套上引导线
有几个动的对象就有几个图层，不动的对象可以放在一个图层做为背景，也可以分开
所有的swf动画在重新导入到Flash时，都变成逐帧动画
属性面板可以设置什么：随着选择对象的不同而发生改变
9．在音频图层的属性窗口中，提供了“事件”、“开始”、“停止”、“数据流”四种选择。最常用于声音与画面同步的选项就是“数据流”。
10.调整到路径： 选择运动补间属性面板，做如下设置。声音效果、元件顺时针旋转次数的设置也在这。
如果没有这个选项，点击
11.元件大小调整和翻转：选择工具箱的“任意变形工具”或菜单“修改/变形/水平翻转”
12、元件透明度设置：选择舞台上的元件，在属性工具栏设置
VB考点
.Vbp与.exe的区别
Exe是可执行文件，可以脱离VB运行环境运行。
.vbp，.frm可以在VB中打开并编辑，需要在窗体中打开
1. 判断有几个文本框（text），几个标签框（label）
文本框在程序运行时，可以修改或输入数据
2、判断有几个控件，几个对象：工具箱上叫控件，放在窗体里叫对象
3、判断文本框、标签框、命令按钮的属性。例：Caption、BackColor、forecolor等。
● 名称与caption属性的区别：label1.caption，shuru.text，label1、shuru是名称
● 文本框没有 caption属性，只有text属性
4.text2.left/text2.top/text2.width/text2.height/form1.width/form1.height:
Text2.left=form1.width，文本框的left和窗体的宽度相等，即文本框隐藏在窗体右侧
Text2.top=form1.height，文本框隐藏在form1的下面
程序结构的判断
只要看到返回的标志就是循环结构，
输出结果有二种一定是分支结构，有时又叫分支判断或选择结构；
其它的只要是一条路的就是顺序结构。
编写代码要遵循的语法规则：[对象名].属性名＝属性值
运行的结果是：
日期：2014-06-05
时间：22:51:24
变量名称命名原则：英语或汉字开头；一些特殊符号不能出现
如何定义变量
注意哪个是变量名称
一般在编写程序时，
A定义变量
B给变量赋值
C计算过程
D输出结果
If语句：关键是判断条件
(3）For Next语句：
一般格式为：
For循环变量初值 To 终值 [Step步长值]
[循环体]
Next循环变量
考三个问题：
1、终值
2、输出结果
3、循环次数
4.代码的计算。
Val函数
Val(hello123)=0
Val(123hello)=123
123+123＝246
“123”+“123”＝123123
123+“123”＝246
几个事件名称：
Load click change
Print 输出
Inputbox输入
Msgbox 弹出对话框
编写程序时：
1、分析程序 2、编写界面 3、写代码 4、调试 5、保存输出
FrontPage考点
1. FrontPage的保存文件格式：htm
2. FrontPage中图片存放在images文件夹下。
3. FrontPage编辑中的四个窗口：设计窗口、拆分窗口、代码窗口、预览窗口。
4. FrontPage中的超链接：链接到本网页（书签超链接）、另一个网页（网页超链接），链接到邮箱：E-mail超链接，建立在不规则图片上的超链接是图片热区超链接。
5. 网站的标志：
6. 网站的首页通常命名为index.htm
7. 为了使网页中的内容排列整齐、条理清晰、便于浏览，通常表格、水平线、框架技术来布局网页。
8. 为了使网页有统一的外观，可以使用主题效果
存放声音素材的是“sound”
一个网页也可以组成网站
任何一个网页都可以作为网站的首页，但不是任何一个网页都适合做网页的首页
浏览器的主页可以更改，工具菜单---Internet选项---主页。
动态网页是只需要添加标题、内容即可，页面的其他部分会自动生成。如QQ空间、博客等，维护方便；静态网页是通过修改网页完成内容的更换。维护不方便
网页属性可以设置网页标题、背景音乐、背景图片
表格属性通过改变表格边框为“0”，使表格看不到边框。
单元格属性可以更改边框和背景的颜色
一般编写网页时在设计视图；预览时在浏览视图，在浏览视图时，无法修改网页
认识四个不同的视图
没有保存过的网页，在网页名称这儿有一个“*”。
只有保存过的网页才可以在浏览器中预览
书签超链接一定是在同一个网页中
可以做为链接源的是文字、图片、艺术字、自选图形
可以做为链接目标的是网页、书签、邮箱、图片、声音、视频等
根据超链接视图分析链接情况
一个网站中有多少个网页？注意首页，可以数有几个.htm文件
网页中表格的设计
网页中的素材：文字、图片、声音、视频的添加 其中图片 可以插入也可以复制
一个制作好的网页只有发布到网站上，才能让更多的人通过网络进行浏览。
判断，正在编辑的是哪个网页P55
编辑的是什么超链接
判断哪个是书签，哪个是超链接
注册博客，现在一般要有邮箱，
博客里面的模块是根据自己的需要可以增加或删除的，博客的内容可以建立专题，分类管理。博客的内容可以是文字、声音、视频、图片，有限制时需要大小修改或格式转换。图片用图片类软件如Photoshop、AcdSee处理，音视频用格式工厂或会声会影，声音也可以GoldWave处理
一般博客的管理是在后台管理的，别人的留言也可以删除，但必须登录。
机器人
1、 什么是人工智能：必须是对人的操作作出的反应，这个反应不是人作出来的
而是机器人作出的反应
2、 传感器：是机器人的输入设备
红外传感器没有接触，碰撞传感器有接触
3、 机器人的各种器官
机器人的视觉：也就是机器人的眼睛，是由红外传感器和光敏传感器担任的。
机器人的触觉：就是碰撞传感器。
机器人的听觉：实际上是一种声音传感器。声音传感器是一种麦克风
机器人的运动器官：机器人的“脚”是多种多样的
机器人的语言：机器人的“嘴”除了发声装置——蜂鸣器或喇叭之外，还包括一种无声的装置——显示屏
photoshop考点
判断图层的顺序。例：
1. 滤镜的效果。（浮雕滤镜、风滤镜等）
2. 仿制图章，裁剪、裁切、文字（横排、直排）等工具的使用。
3. 仿制图章工具在图像中取样时按住“Alt”键的同时单击取样位置。有复制的功能
4. 用Photoshop合成图像时，用到的关键技术是图层，上面的图层遮挡下面的图层，对一个图层操作不会影响其它的图层
5. Photoshop的格式：psd保留图层信息
GIF、JPG、BMP 、EPS等不保留图层信息
6. 图像的旋转、透视：编辑/变换；图像大小：图像/图像大小；
7. 图层合并：图层/向下合并&拼合图层&合并可见图层
8. 图层正片叠底、不透明度：
9、文字图层：修改文字、设置文字；样式：斜面和浮雕等效果
双击右下角文字图层的
，修改文字。
右击文字图层，选择“混合选项”，点击“斜面和浮雕”文字
9. 图层蒙板：效果如下
步骤：
（1） 分别把沙漠和海浪放在两个不同图层
（2） 添加图层蒙板：
（3） 选择渐变工具，颜色为黑白，从右下角向左上角拖动
1、 工具属性栏（菜单下方）的内容会随着选择选择工具的不同而在改变。
2、 不要在背景图层进行操作。背景层不可以移动
3、 使用放大镜时，同时按ALT键可进行缩小操作。
4、 画布设置完成之后，还可以改变，在菜单栏图像——画布大小。
5、 图层之间相互独立，相互衬托，互不影响。图层是透明的
6、 使用填充只能对封闭图形进行着色。
7、 链接图层之后可以实现所有的图像同时移动、缩放。
8、 图层锁定之后不可以进行操作。
9、 亮度是图片的明亮程度.对比度是颜色之间的对比程度,对比度越大,各颜色之间的分别越明显.特别是黑与白之间对比越明显.
10、 通过历史记录可以撤销错误的操作
文件扩展名.psd保存图层的信息
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扩展名 |
说 明 |
打开该类型文件常用的软件 |
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文本文件 |
.txt |
纯文本文件 |
记事本 |
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.doc |
Word文档 |
Microsoft Word |
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.wps |
WPS文档 |
金山WPS软件 |
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.html |
超文本标记语言文档 |
记事本、FrontPage、Dreamweaver |
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电子图书文档 |
Adobe Acrobat Reader |
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图形文件 |
.bmp |
位图，是将图像以像素的颜色值进行存取的格式，不压缩，容量最大 |
画图程序、PhtotShop |
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.jpg |
按JPEG标准进行静态图像数据压缩形成的格式，有损压缩，网页常用图片格式 |
ACDSee、PhtotShop |
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.gif |
图形交换文件格式，最多只能支持256种颜色，占用计算机存储空间小，无损压缩，网页常用图片格式 |
ACDSee、PhtotShop |
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.psd |
PhtotShop图像处理软件专用格式，是以层的形式生成图像 |
PhtotShop |
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声音文件 |
.wav |
波形文件格式，是实际声音的采样和编码，文件的容量很大 |
录音机程序、千千静听 |
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.mid |
是记录MIDI信息的标准格式，是一个由乐器数字接口指令序列组成的计算机乐谱，所占存储空间较小，这是不来源于自然界的数字声音 |
Windows Media Player |
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.mp3 |
当前流行的音乐文件格式，音质可以CD媲美，占用磁盘空间小，有损压缩 |
Windows Media Player、千千静听，但不可以用录音机播放 |
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.wma |
当前流行的网上音乐文件格式，占用磁盘空间小比mp3小一倍，有损压缩 |
Windows Media Player、千千静听， |
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动画文件 |
.gif |
目前网页中普遍使用的图片文件动画格式 |
ACDSee、PhtotShop |
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.fla |
用Flash制作的二维动画源文件 |
Flash |
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.swf |
用Flash 导出的二维动画文件格式 |
Internet Explorer |
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视频文件 |
.mpg |
是按MPEG标准压缩的视频文件。与AVI格式相比，所占磁盘空间小得多 |
Windows Media Player |
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.dat |
VCD光盘的标准格式 |
Windows Media Player |
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.mov .rm .wmv .flv |
网上流行的视频格式，提供实时声音和视频效果，称流媒体格式，在网上可以一边下载一边看 |
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.avi |
一种音频、视频信号交叉存储的格式，是Windows的标准视频格式，容量大 |
Windows Media Player |
数字化声音与视频
1．会声会影中也有时间轴：视频轨在上面，覆叠轨在下面，但是覆叠轨遮挡视频轨
2．Goldwave软件用于对声音文件的编辑。有红、绿两个波形说明是立体声
通过设置“开始标记”和“结束标记”，选择编辑的声音部分。注意：要编辑或删除的声音是亮色的，其余部分是暗色的
3．多个声音合并：选择Goldwave的【工具】→【文件合并器】菜单命令，
通过选择上下箭头，可以调整合并顺序
4．混音：打开“诗.wav”和“背景音乐.wav”两个声音文件，选取“诗.wav”的整段声音，单击复制按钮。在背景音乐准备合成的起始位置单击混音按钮
5．世界上第一台计算机诞生于1946年，以前不会有数字化声音和视频。数字化声音并不都是来源于自然界的声音，如mid音乐是合成音乐
6．Adobe Premiere、Sony Vegas、会声会影是常见的音视频编辑软件。
7．格式工厂是常见的多媒体格式转换器，所有类型的视频转换到mp4/3gp/mpg/avi/wmv/flv/swf，所有类型的音频转到mp3/wma/mmf/amr/ogg/m4a/wav。音视频转换就有损失，清晰度下降。
设置“开始时间”和“结束时间”可以截取视频片段。点击主界面上的“开始”，开始转换。
基础知识部分
迅雷等下载工具可以断电续传，提高下载的速度，但不是线程数越多越好，有的在线视频不能用迅雷等下载。
文件大小：1TB=1024GB 1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B
刘明用手机打开了互联网上的一张图片，其耗费的手机流量可能是（ D ）。
A . 100 MB
B . 100 GB
C . 100 TB
D . 100 KB
IE部分：
文件保存：右键选择“目标另存为”
图片保存：右键选择“图片另存为”
Word&Excel&PPT
1.图像、文本框组合：Shift键
2.嵌入型图像不能组合；组合后，版式自动调整为“浮于文字上方”；组合后，无法单独编辑其中一个对象，如果修改，必须将组合拆分。
3.如果图片工具栏关闭，右击图片，选择“显示图片工具栏”
4.叠放次序：右击图片
5.分栏、背景：格式/分栏&背景；页面设置/文档网络/分栏
6.上下标、着重号：选中文字，右键选字体
7.修订批注：选择“试图/工具栏/审阅”。
8.多列排序：菜单“数据/排序”。如果按汉字笔画排序，点击下图的选项。
9.分类汇总：首先将需要分类汇总的数据排序，然后再按类进行求和、求平均等
10.添加自选图形：选择绘图工具栏中“自选图形/基本形状/笑脸”。如果没有绘图工具栏，选择菜单“视图/工具栏/绘图”
11.自动筛选：